IMSグループ看護部における教育基本方針

教育方針

1. 顧客の視点を重視した安心・安全な介護サービスを実現できる人材を育成する
2. 「専門職の自己研鑽は自己責任」とする自立した介護職を育成する
3. 組織人として役割認識の高い、IMS管理職を育成する

現任教育の
目的

1. 社会人として自立した人材の育成
2. 介護職として自己研鑽ができ、組織に貢献できる人材の育成
3. 専門職業人として社会ニーズの変化に対応できる人材の育成

IMS介護職キャリアラダーシステム

IMSグループでは、介護職として実践能力、専門的な知識・技術、介護管理、人間総合力を段階的に身につけられるようにキャリアラダーシステムを取り入れています。キャリアラダーを設定することで、専門職としての実践能力を高め、将来の目標が明確となりキャリアアップにつながるだけでなく、グループ全体の看護・介護の質の向上を目指します。

IMS介護職キャリアラダーの考え方

1. どのような教育が受けられるか

   ①新人から中途採用者まで、個人の能力に応じた教育計画を実施する
   ②介護職を構成する４つのカテゴリーと構成要素からなる研修に参加し、キャリアを積み重ねていく
   ③新入職員はレベルⅠ研修から始める
   ④中途入職者、介護職経験者は暫定レベル申請書を作成し、所属長評価を基に所属長と相談し決定する

2. キャリアラダーの意味

   ①ラダーとは「はしご」という意味であり、個人の能力に応じて「はしご」を上ってキャリア形成をしていく
   ②「はしご」を上る速度は個人によって異なるため自分のペースに合わせて進める
   ③「はしご」を上がっていく期間は自分で決める

3. どのようにしてレベルを上げていくのか

   ①レベルに該当する研修へ参加し、レベルごとの課題レポート・ポートフォリオ等を所属長へ提出し、評価を受ける
   ②各レベルの評価を実施し、評価表の各項目の点数が3 以上超えることが合格基準である
   ③評価基準の自己評価結果をもって所属長と面談する
   ④所属長は面談の結果と評価表を看護部長に申請し、協議の結果決定後、次のレベルに上がる

IMS介護職キャリアラダー概念図

キャリアラダーシステム４つのカテゴリーと構成要素

人間総合能力	①接遇　②介護倫理
介護実践	①介護技術
専門能力	①人材育成　②介護研究　③認知症介護　④看取り介護
介護管理	①目標管理　②危機管理　③労務管理　④固定チームナーシング

IMSグループ生涯教育の構造

IMS本部看護部研修の研修カテゴリー

IMSグループ本部看護部研修では、研修を4つのカテゴリーに分けて開催しています。
この他にもイムス医療従事者生涯教育センターと共催する各種キャリアアップ支援研修や外部研修などを組合わせることで多様なキャリアビジョンに対応することが可能です。

• 人間総合能力

  医療福祉に携わる専門職として接遇や介護倫理に関する要素を中心とした行動が身についていることが重要であり、すべての構成要素の中核となるもの。

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• 介護実践

  根拠に基づいた安全で安楽な介護の提供ができるよう知識技術の向上を目指すもの。
  ※IMS介護技術マニュアル、介護技術チェックシートに基づき各施設で開催

• 専門性の強化

  介護の質向上のため、一人ひとりがスキルアップできるような教育体制を整え、研究的視点をもち、より良い介護の提供につながるよう課題解決を図り、質の高い介護を提供できるよう追求していく。そして介護の専門職として、認知症介護や看取りができるスキルを身につけ、専門性の向上を図る。

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• 管理者の育成

  固定チームナーシングを活用し、個別的な介護の提供ができるような組織体制づくりを目指す。安心で安全な介護が提供できる部署運営と目標達成に向けた行動がとれる職場風土の醸成を目指すため、各々の役割を果たすことを求める。

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